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목차
81. 인간과 합리에 대하여: 분류와 추론 (성신여대)
82. 인간과 실존에 대하여: 적용과 해석 (경기대)
83. 인간과 발전에 대하여: 분석과 견해 (건국대)
84. 인간과 윤리에 대하여: 논점과 비판 (동국대)
85. 인간과 소외에 대하여: 해석과 대안 (아주대)
86. 인간과 대안에 대하여: 분석과 타당 (홍익대)
87. 인간과 신뢰에 대하여: 평가와 추론 (연세대)
88. 인간과 정의에 대하여: 분류와 요약 (성균관대)
본문 발췌 내용
인간과 합리에 대하여: 분류와 추론 (성신여대)
【문제1】(가)에 제시된 인권위의 결정을 따르는 것이 어떤 결과를 가져올 거라고 생각하는가? 제시문 (나)와 (다)에 드러난 관점을 따를 때 각각 어떤 결과가 나타날지 서술하시오. 그리고 노키즈존 문제에 대하여 국가가 어떠한 입장과 정책을 취해야 하는지 자신의 견해를 논술하시오. (1,000자 내외)
【문제2】제시문 (라)에서 설명한 기준을 적용하여 <보기>의 행위들을 합리적 차별에 해당하는 것과 비합리적 차별에 해당하는 것으로 나누고, 각각을 그렇게 나눈 이유를 쓰시오. 그리고 그 이유를 동일하게 적용하여 제시문 (가)의 노키즈존 식당에서 이루어진 차등 행위가 합리적 차별인지 아닌지를 상세히 논술하시오. (1,000자 내외)
<보기> (1) 게임방에서 10시 이후에 미성년자의 출입을 금지하는 것 (2) 미국의 한 레스토랑에서 흑인의 출입을 금지한 것 (3) 신발 가게에서 비장애인용 신발만 팔고, 장애인용 신발은 팔지 않는 것 (4) 동성 간의 혼인 신고를 국가가 받아들이지 않는 것
인간과 실존에 대하여: 적용과 해석 (경기대)
[문항 1] (가)의 ㉠을 적용하여 (나)의 시를 해설하고, 이를 근거로 하여 (다)의 논지를 비판해 보시오. (700±50자)
[문항 2] (가)와 같은 현상에 내재된 문제점을 나를 참고하여 설명하고, (가)의 현상이 용인될 수 있었던 까닭을 (다)를 통해 논술하시오. (700±50자)
인간과 발전에 대하여: 분석과 견해 (건국대)
[문제 1] [가]와 [나]에 대한 이해를 바탕으로, [다]의 도표를 분석하시오. (401~600자)
[문제 2] [가]와 [나]에 나타난 문명의 개념을 종합하여, [라]의 섬에서 허생이 행한 ‘시험’을 설명하고, 그에 대한 자신의 견해를 논하시오. (801~1,000자)
인간과 윤리에 대하여: 논점과 비판 (동국대)
[문제 1] [다] 와 [라] 에 서술된 미래 기술 사회의 긍정적 부정적 측면을 제시하고 [가], [나], [마]를 바탕으로 기술에 대한 윤리적 차원의 접근이 필요한 이유를 서술하시오. (300~390자)
[문제 2] [다]의 지속 가능한 발전이라는 관점에서 [가]와 [나]에 나타난 소비에 대 한 상반된 입장에 대해 각각 비판적 의견을 제시하시오. (330~420자)
[문제 3] [다]에 나타난 관습이 [가]의 관점에서는 ‘도덕적’으로 [나]의 관점에서는 비도덕적으로 볼 수 있는 이유를 각각 서술하시오. 그리고 [라] 에서 등장하는 사회 개선의 꿈에 대해 [가]와 [나]의 쟁점과 연결하여 논하되 [가]의 윤리관이 갖는 난점을 드러내는 데에 초점을 맞추시오. (630~690자)
인간과 소외에 대하여: 해석과 대안 (아주대)
[문제 1] 다음 제시문을 읽고 아래 문제에 답하시오.
[문제1-1] 제시문 (가)와 (나)는 현대 사회에서 일어나는 인간 소외를 언급하고 있다. 두 글에 나타난 소외의 양상을 공통점과 차이점으로 나누어 비교해서 설명하시오. 글의 분량은 띄어쓰기를 포함하여 400(±100)자로 할 것.
[문제1-2] 제시문 (다)는 인간 소외 현상을 소재로 한 시이다. 이를 제시문 (나)의 ‘성과사회’라는 관점을 적용해서 분석하고, 분석한 내용을 바탕으로 하여 소외를 극복할 수 있는 방안을 제시하시오. 글의 분량은 띄어쓰기를 포함하여 400(±100)자로 할 것.
[문제 2] 다음 제시문을 읽고 아래 문제에 답하시오.
[문제 2-1] 제시문 (가)의 기본적 귀인오류 현상을 (나)와 (다)의 관점에서 설명하시오.(단 전경-배경 원리에 기초하여 설명할 것) 글의 분량은 띄어쓰기를 포함하여 500(±100)자로 할 것.
[문제 2-2] 제시문 (라)를 참고하여, 제시문 (마)의 실험결과의 의미를 해석하시오. 글의 분량은 띄어쓰기 포함하여 300(±100)자로 할 것.
인간과 대안에 대하여: 분석과 타당 (홍익대)
[문제 1] 제시문 (가)를 바탕으로 제시문 (나), (다), (라)에 나타난 풍자의 양상을 분석하고, 제시문에 나타난 풍자의 효과를 구체적으로 설명하시오. (800±100자)
[문제 2] 제시문 (마)의 두 관점을 바탕으로 제시문 (바), (사)의 정책의 타당성을 각각 분석하시오. 이를 토대로, 제시문 (바), (사)의 정책 시행 과정에서 나타난 문제점의 원인과 그 보완방향을 논하시오. (800±100자)
인간과 신뢰에 대하여: 평가와 추론 (연세대)
[문제 1] 근대와 근대 이전에 나타난 ‘신용’과 ‘신뢰’의 관계를 보여주는 제시문 (가)와 (나)를 비교 · 분석하고, 제시문 (가)와 (나) 중 하나를 선택하여 이를 토대로 제시문 (다)를 평가하시오. (1,000자)
[문제 2] 제시문 (가)의 근대와 근대 이전에 나타난 ‘신용’과 ‘신뢰’의 관계가 지닌 특성을 활용하여, 제시문 (라)의 국가 A, 국가 B, 국가 C에 나타난 현상을 각각 분석하고, 이를 토대로 연간 경제 성장률의 차이를 설명하시오. (1,000자)
인간과 정의에 대하여: 분류와 요약 (성균관대)
[문제 1] <제시문 1> ~ <제시문 6>은 법치주의에 관한 견해를 담고 있다. 제시문들을 서로 다른 두 입장으로 분류하고 각 입장을 요약하시오. (600자)
[문제 2] <자료 1>과 <자료 2>를 연결시켜 해석하고, 그 해석을 활용하여 [문제 1]의 한 입장을 옹호하시오. (600자)
[문제 3] <보기>에서 언급된‘동물해방전선’회원들의 현행법 위반 행위와 관련하여 그들을 기소, 처벌하려는 원고 측의 입장과 그들의 행위를 변호하려는 피고 측의 입장을 [문제 1]의 입장들과 연관지어 각각 논술하시오. (600자)
인문학자. 인간의 다양한 사유를 연구하여, 니체, 플라톤, 장자, 아우렐리우스, 한비자. 루소, 사르트르, 카프카, 헤세, 데카르트, 칼릴지브란, 도스토예프스키, 베이컨, 키르케고르, 파스칼, 노자, 칸트, 헤겔 등을 강의했다.