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목차
73. 인간과 평화에 대하여: 비교와 추론 (연세대)
74. 인간과 기계에 대하여: 비교와 설명 (연세대)
75. 인간과 성취에 대하여: 비교와 평가 (연세대)
76. 인간과 정직에 대하여: 차이와 해석 (연세대)
77. 인간과 공정에 대하여: 핵심과 전개 (단국대)
78. 인간과 사회에 대하여: 추론과 근거 (중앙대)
79. 인간과 빈곤에 대하여: 옹호와 비판 (한양대)
80. 인간과 존엄에 대하여: 서술과 한계 (서울여대)
본문 발췌 내용
인간과 평화에 대하여: 비교와 추론 (연세대)
[문제 1] 제시문 (가), (나), (다)는 평화에 대한 다양한 주장을 포함하고 있다. 각 제시문을 비교·분석하시오. (1,000자)
[문제 2] 제시문 (라)의 국가 A가 국가 B보다 평화 지수가 낮은 이유 또는 국가 B가 국가 A보다 평화 지수가 높은 이유를 제시문 (가), (나), (다)의 주장을 근거로 하여 설명하시오. (1,000자)
인간과 기계 문명에 대하여: 비교와 설명 (연세대)
[문제 1] 제시문 (나)와 게시문 (다)에 나타난 ‘문화’와 ‘문화 변동’에 관한 서로 다른 관점을 비교하고, 각 관점에 근거해서 게시문 (가)에 나타난 마콘도 마을의 상황을 설명하시오. (1,000자)
[문제 2] 제시문(라)에 나타난 국가 A의 인공지능 사용 정책에 대한 찬성률 추이와 그 원인을 제시문 (나)에 근거하여 설명하시오. (1,000자)
인간과 성취에 대하여: 비교와 평가 (연세대)
[문제 1] 예술적 성취에 대한 제시문 (가), (나), (다)의 논지를 비교, 분석하시오. (1,000자)
[문제 2] 제시문 (라)를 바탕으로 제시문 (가), (나), (다)의 논지를 평가하시오. (1,000자)
인간과 정직에 대하여: 차이와 해석 (연세대)
[문제 1] 제시문 (가), (나), (다)는 '진정성 있는 사람'에 대한 서로 다른 관점을 보여준다. 이 세 가지 관점의 차이를 설명하시오 (1,000자)
[문제 2] 제시문(라)의 <그림 1>과 <그림 2>에 나타난 특징들을 분석하고, 이를 제시문 (가)와 (나)에 근거하여 해석하시오. (1,000자)
인간과 공정에 대하여: 핵심과 전개 (단국대)
[문제 1] 다음의 제시문을 읽고 물음에 답하시오. (600자)
(1) [가]에서 주제를 나타내는 단어 하나를 찾고, 그 단어를 중심으로 [가]의 내용을 요약하시오. (200자)
(2) [가]에서 찾은 단어의 관점에서 [나]와 [다]를 요약하시오. (400자)
[문제 2] [가]에 나타난 개념들을 이용하여 [나]와 [다]의 주장을 설명하고, [나]와 [다] 각각의 입장에 따라 [라]에 제시된 아이히만의 행위를 평가하시오. (600자 )
[문제 3] [가]를 이용하여 [나]를 설명하고, [다]를 참고하여 [나]의 현상에 대한 개인과 정부의 대응 방안을 각각 서술하시오. (600자)
인간과 사회에 대하여: 추론과 근거 (중앙대)
[문제 1] 제시문 (가), (나), (다), (라)를 ‘개인의 사고와 행위는 사회의 영향에서 벗어날 수 없다’라는 주장을 지지하는 쪽과 반박하는 쪽으로 나누고, 그 근거를 설명하시오. [550~570자]
[문제 2] 제시문 (라)에 나타난 ‘나’의 행위를 제시문 (마)를 토대로 비판하시오. 그리고 ‘나’의 행위가 지속될 때 초래될 수 있는 위험을 제시문 (바)에서 찾고, 이를 방지하기 위해 필요한 태도를 제시문 (사)에서 찾아 서술하시오. [550~570자]
[문제 3] 최근 한국 사회에는 여러 가지 이유로 ‘세대 갈등’ 문제가 나타나고 있다. 세대 갈등이 심화되는 원인을 제시문 (아)에 근거하여 추론해 보고, 이를 해결하기 위해 필요한 자세를 제시문 (자)를 토대로 서술하시오. [400~420자]
인간과 빈곤에 대하여: 옹호와 비판 (한양대)
[문제] (가)와 (나)의 주장을 각각 요약하고, 그 공통점과 차이점을 쓰시오. 그리고 (가)와 (나)의 관점 가운데 하나를 택하여 (다)에 형상화된 ‘주인 여자’의 태도를 옹호하거나 비판하고 그 논리적 근거를 쓰시오. (1,200자)
인간과 존엄에 대하여: 서술과 한계 (서울여대)
[문항 1]
(1) 제시문 (가), [그림 1], [그림 2]를 참고하여 모던 걸과 모던 보이의 문화를 서술하시오.
(2) 제시문 (나)에 근거하여 모던 걸과 모던 보이 문화를 비판적으로 논의하시오.
[문항 2]
(1) 제시문 (가)와 <표 1>, <표 2>를 근거로 빈곤의 개념과 빈곤 현황의 추이를 서술하시오.
(2) (1)의 결과와 [그림 1]을 활용하여, 제시문 (나)에서 최저생계비를 기준으로 국민기초생활보장제도를 운영하는 경우의 한계를 논의하시오.
인문학자. 인간의 다양한 사유를 연구하여, 니체, 플라톤, 장자, 아우렐리우스, 한비자. 루소, 사르트르, 카프카, 헤세, 데카르트, 칼릴지브란, 도스토예프스키, 베이컨, 키르케고르, 파스칼, 노자, 칸트, 헤겔 등을 강의했다.